不只学技术，更是培养创造力 · 批判思维 · 表达能力 · 自主学习力
8岁起 · 按能力分级 · 对标白名单竞赛 · 科技特长生通道
不是"多学一门技术"，而是用AI培养孩子面向未来的六大核心素质
💡 一门课同时培养六种核心素质
传统素质课（美术/钢琴/编程）培养1-2种专项能力；AI课堂是素质培养的"超级杠杆"——
用AI作为载体，一门课同时锻炼创造力 + 逻辑思维 + 表达能力 + 信息素养。
AI时代来了，但大多数家长不知道该怎么帮孩子抓住机会、培养核心素质
不是"要不要学"，而是"什么时候开始学"。国家2030年全面普及，现在起步就是领跑者。
关键看课程是否真正培养AI思维能力——会提问、会拆解、会用工具，而不是只会照搬教程做几个小游戏。
我们的课堂背后是六大核心素质：创造力、批判性思维、解决问题、精准表达、自主学习、协作自信。一门课同时培养，比传统素质课更综合。
AI课堂天然驱动创造——孩子用自己的想法指挥AI，从"被动接受"变成"主动创造"。课堂上专门的质疑验证环节，培养不盲从的思维习惯。
我们的课程从AI对话体验入手，8岁零基础第一节课就能做出作品。每个孩子都有自己专属的学习节奏，每节课都有看得见的成果。
不只教孩子用AI，更是以AI为载体，培养面向未来的核心素质能力
AI时代，答案不值钱——会提问、会思考、会创造的孩子才有未来
不按年龄分班，零基础进「🧭 AI探索者」，有基础进「🚀 AI创造者」
以下为教育部批准的白名单AI相关活动，供有兴趣深入的学生参考（点击可访问官网）
⚠️ 白名单竞赛用于综合素质评价，不与招生直接挂钩。我们严格遵守教育部规定。
我们懂你的顾虑，这里有最真实的回答
一点都不早。教育部明确要求2030年前中小学全面普及AI教育，这意味着AI将像语文数学一样成为基础课程。现在开始学的孩子是"领跑者"，等到学校开课再学就是"追赶者"。
我们的「🧭 AI探索者」从AI对话和画画开始，不需要任何编程基础——就像孩子第一次用iPad一样自然。8岁孩子完全能理解、能上手、能做作品。
最大的区别：他们教"写代码"，我们教"AI思维"。
编程课教孩子告诉电脑一步一步怎么做——这是上一个时代的能力。我们教孩子用AI当工具：怎么提问、怎么拆解问题、怎么让AI帮自己学习和创造。这是下一个时代的能力。
打个比方：学编程的孩子能写个计算器；学AI的孩子能训练一个识别手写数字的模型，还能用AI帮自己整理作文素材、分析数学错题。
有用，而且路径很清晰：
🧭「AI探索者」阶段 → 参加白名单赛事（每年6-7月选拔赛，8月决赛），目标是完赛+积累参赛经验+积累作品
🚀「AI创造者」阶段 → 针对性赛事训练 → 冲击省级奖项 → 科技特长生认定 → 中考降分20-50分进重点高中
目前走这条赛道的孩子还不多，竞争远小于奥数。但窗口期不会太长。
具体的白名单赛事列表和官网链接，请查看下方赛事对标表 ↓
非常适合！AI不等于写代码。
AI有很多方向：AI绘画、AI音乐、AI写作、数据分析……这些方向女孩子反而在创意和细致度上有天然优势。
更重要的是，AI教育的核心是"会提问"——而提出好问题，跟性别无关，跟思维方式有关。我们的课程从趣味项目入手，不是枯燥的代码训练，女孩子同样学得很开心。
首先，我们的课堂节奏是科学设计的：每10分钟切换一次状态——听讲→动手→讨论→展示，不是90分钟盯着屏幕不动。实际屏幕操作时间控制在40分钟以内。
其次，孩子在这里用电脑是"创造"而非"消费"——他们很投入地在做作品，没有心思"玩"。
就像你不会担心孩子在学校机房"偷玩游戏"一样——当电脑变成了创作工具，它就再也不是玩具了。
这不是"选哪个"的问题——而是培养方式不同：
钢琴培养音乐素养和毅力，美术培养审美和观察力——这些都是宝贵的素质。
但AI课堂有一个独特优势：一门课同时培养多种核心素质——创造力（用AI创作）、逻辑思维（拆解问题）、表达能力（精准提问+路演）、信息素养（辨别真伪）。这是传统单一素质课难以做到的。
更重要的是，AI是未来10年每个孩子都必须掌握的基础素养，就像今天的"读写算"一样。从这个角度看，AI素质课与钢琴美术不是替代关系，但AI素养是"必修课"，传统素质课是"选修课"。
很多家长的做法是：AI课打底（培养综合素养），再加一门孩子感兴趣的传统素质课——这样的组合最理想。
每节课孩子都能带走一个作品。第一节课就是和AI对话+AI画画，孩子会兴奋地给家长展示"这是我让AI画的！"。这种即时成就感，是孩子持续学习的最大动力。
32节课下来，每个孩子都会拥有自己的作品集——AI画作、Scratch游戏、数据报告、创意故事……这些都是AI能力实实在在的证明。
留下联系方式，我们为孩子定制专属AI学习路径